Doutora em Letras - Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana pela USP (2001), mestre em Literaturas de Língua Inglesa pela Universidade Federal do Paraná (1992) e graduada em Letras Português e Inglês pela Universidade Federal do Paraná (1986), realizou pós-doutorados em globalização e estudos culturais na Universidade de Manitoba, em Winnipeg, Canadá (2007), e em formação crítica de professores de línguas no Glendon College, Universidade de York (2013), ambos com bolsa da CAPES. Atualmente é professora de Língua Inglesa e Lingüística Aplicada na Universidade Federal do Paraná, onde coordena o Grupo de Pesquisa Identidade e Leitura da UFPR. Participa também do grupo de pesquisa Novos letramentos, multiletramentos e o ensino de línguas estrangeiras, sediado na USP e liderado pelos Professores Doutores Lynn Mario Trindade Menezes de Souza e Walkyria MonteMór. Tem experiência na área de formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras, tendo atuado constantemente junto a professores de língua inglesa nas escolas públicas do Paraná. Seus principais interesses de pesquisa giram em torno dos seguintes temas: letramento crítico e ensino de línguas e literaturas estrangeiras; formação de professores de línguas estrangeiras, discurso e identidade; implicações discursivas de noções de desenvolvimento e globalização; práxis pós-estruturalista e pós-colonial especialmente ligada a noções de discurso e representação.